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( l o c u c i ó n )
   



TAREAS EXCLUSIVAS DEL LOCUTOR


EN EL ESTUDIO DE GRABACIÓN

PREPARACIÓN DE LA LECTURA

LA TÉCNICA DEL MICRÓFONO



PERFIL DEL LOCUTOR


PREPARACION Y FORMACIÓN DEL LOCUTOR

GENEROS QUE DEBE ABARCAR EL LOCUTOR









( n o t a s )
   


PERFIL DEL LOCUTOR

Es conveniente aclarar, en primer lugar cual es el concepto o la imagen del público en general, del locutor, ya que en la mayoría de los casos no es la correcta.

Mayormente, la idea de la gente, es que todas aquellas personas que hablan por Radio o televisión son locutores, generalizando a periodistas, animadores é incluso a actores, dado que es muy frecuente que distintas personalidades se desenvuelvan en diversos ámbitos o desarrollen diferentes tareas.

En realidad, el público no tiene o no tendría por que saber diferenciar entre locutores, periodistas, animadores, actores etc., ya que estas diferencias deberían estar bien establecidas.

Muchas personas creen que personalidades de la Radio y la televisión como, por citar algunos ejemplos, Marcelo Tinelli, Mario Pergolini, Chiche Gelblum, Alejandro Dolina, o Rolando Hangling, entre otros, son locutores, y en realidad son periodistas que “hacen Radio y/o televisión”.

Creo, como dije al principio, que es conveniente aclarar que no todas las personas que hablan o aparecen en Radio y televisión son locutores, y esto es, porque el público en general, en muchísimos casos, no los diferencia; eso es lo que trataremos de establecer en estas líneas.

En la Argentina es uno de los pocos países donde existe la carea de LOCUTOR, esto significa que aquellos que tengan la responsabilidad de oficiar como locutores deban estar debidamente preparados para hacerlo; entonces estableceremos, en la primera parte, el perfil que debe tener un locutor según la capacitación que se le brinda en su etapa de estudio y preparación.

En la segunda parte veremos cuales son los géneros que abarca la profesión de LOCUTOR según la formación académica que recibe y lo que el campo laboral requiere.

Otro aspecto que analizaremos es, en la tercera parte, el marco legal que determina cuales son las funciones del locutor según está establecido, y también un aspecto no menos importante, que es cuales deberían ser las funciones o roles de quienes no son locutores pero actúan como tales, especialmente en avisos publicitarios o labores informativas.

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( 1era. P a r t e )    


PREPARACION Y FORMACION DEL LOCUTOR

En las décadas de los 40 y 50, era muy común escuchar hablar, en casi todos los estratos sociales, el lunfardo, esta mezcla de palabras extraídas mayormente de los ámbitos carcelarios, y que junto con palabras traídas por los inmigrantes y adaptadas a nuestro idioma, se fue generalizando a punto tal que la mayoría de las letras de los tangos eran escritas con gran cantidad de palabras y frases de este cuasi dialecto. Esto determinó que a fines de la década del 50 las autoridades tomaran la decisión de crear el ISER, para que aquellos que tenían la responsabilidad de estar detrás de un micrófono lo hagan correctamente y con un vocabulario acorde, ya que los medios de difusión, desde sus comienzos, ejercieron gran influencia en lectores u oyentes, en este caso.

Es aquí donde nace la carrera de LOCUTOR. En un principio, el locutor debía ser una persona con una voz agradable, clara en su dicción, y con un vocabulario correcto y cultivado.

Con el correr del tiempo, la carrera de LOCUTOR, fue ganando prestigio ya que la formación de éstos era cada vez mas completa, permitiéndoles desarrollar numerosas tareas; de hecho, en los principios de la televisión fueron locutores de Radio quienes indicaron el camino.

Tal es así que hoy la carrera brinda al futuro locutor una muy completa formación y gran cantidad de herramientas para poder desenvolverse en las distintas facetas del mercado Radiotelevisivo actual; incluso se lo capacita para conducir eventos, presentaciones en vivo, conferencias, animaciones de distintos espectáculos, conciertos, etc.

Dentro de los medios de difusión Radioeléctricos, el locutor está preparado para realizar publicidades, decir noticias, conducir programas, ya sea de Radio y televisión, e incluso realizar labores periodísticas, desde la conducción de un noticiero, hacer entrevistas, desarrollar un tema o columna, e incluso cubrir móviles.

Todos estos aspectos para los cuales el locutor debe estar preparado requieren una preparación acorde a las exigencias del mercado. Debido a esto, la carrera brinda distintas materias, más allá de las troncales (locución, foniatría, Radio y televisión). Esta diversidad de estudios van desde capacitar al estudiante con la correcta pronunciación de palabras de otros idiomas, pasando por acrecentar su cultura general, con materias como literatura, historia de la cultura y el arte, antropología, historia, y completando la formación con materias como teoría de la comunicación, ética, régimen legal, redacción periodística, oratoria, expresión oral y escrita, investigación periodística, que permiten al profesional desempeñarse perfectamente en el campo periodístico, incluso en el periodismo escrito; ya que gran parte de la preparación icnluye muchos aspectos de la grafica, que según las caracteristicas del estudiante, le permitirán, incluso, transitar distintos campos de la escritura.

Toda esta formación hace que el lcutor esté preparado par afrontar un amplio espectro, que es el resultado final de la carrea y que determina cual es el perfil del locutor como profesional.

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( 2da. P a r t e )    


GÉNEROS QUE DEBE ABARCAR EL LOCUTOR

LOCUCIÓN INFORMATIVA

La locución informativa es el género objetivo por excelencia, Lógicamente que el sesgo de lo que es o no noticia y según la línea editorial del medio, hacen que sea relativamente objetivo. En la génesis del informativo, que nace como tal con los medios masivos de difusión, subsiste la idea de que unos hechos pueden ser recabados, ordenados, y expuestos de manera que no hayan sido contaminados en el proceso. Luego, y dejando de lado la viabilidad de esto ultimo, el oyente esperara que se relaten los hechos, desprovistos de opinión, para elaborar un juicio propio de esta información. No obstante hay una subjetividad permitida en la locución de informativos, esto depende, como dijimos antes, del medio donde uno trabaje, entonces el locutor se debe adaptar desde la elección de las noticias, pasando por el tipo de redacción de las mismas, el orden de importancia y por último la manera de cómo se leerá esa noticia. Es aquí donde el locutor deberá realizar las distintas variaciones de tonos, volumen, velocidad, y pausas, en formas suficientemente uniforme como para no dejar trascender su opinión.

LOCUCIÓN PUBLICITARIA

La locución publicitaria tiene como fin dar a determinado producto la virtud de ser conocido, difundir sus cualidades y características, e invitar al público a consumirlo. Aunque la mayor parte de la responsabilidad recae en los creativos o los responsables de las agencias que diseñan los avisos, la participación del locutor es fundamental. El punto de interpretación de este género se encuentra en el extremo opuesto del informativo, ya que este es el género más variable y trasgresor, debido a la infinidad de productos de distintas características que el locutor debe vender. Aquí los tonos, intenciones, y pausas deben estar destinados a resaltar las cualidades del producto, y cada tipo de producto tiene que estar bien diferenciado de otro, incluso se debe tener en cuenta quien es el receptor. Esto esta determinado por edades, géneros, clases sociales, culturales, económicas, etc.

LECTURA COLOQUIAL

Es la manera de leer textos escritos de modo tal que suene espontánea. Es habitual que en un programa de televisión o Radio, especialmente, se extraiga información de cables, diarios, revistas, libros, Internet, correos electrónicos o gacetillas, y para ponerlos al aire sin que se escuche leído debe cambiarse el formato original (escrito) por el hablado. Muchos habrán sido redactados de tal forma que los cambios necesarios para su adaptación reemplazarán totalmente al material original. Es aquí donde el locutor debe realizar una traslación del texto donde, con otras palabras o frases no se pierda la intención de lo que se quiere decir.

RELATO

Es donde se desarrolla la técnica del arte de contar de acuerdo con los cánones de la locución. El relato es uno de los géneros más ricos de la locución oral. Aquí, ha de conmover y sorprender al oyente recreando el contenido literario lo cual confiere a la voz del locutor la propiedad de ser el vehículo que llevará al público a reconocer las imágenes y las emociones que se desprendan del papel. Existen una serie de pautas a tener en cuenta en la locución de relatos. Cada una aportará determinada información sobre algún aspecto de la narración. La ausencia del aporte visual impone a la interpretación mayores exigencias, ya que todo lo que va a transmitirse ingresará por el canal auditivo, por lo tanto debe expresarse en forma audible. Este género exige al locutor algo fundamental, que es lograr la expresión adecuada de cada acto, frase e incluso palabra que se pronuncie, ya que de ello dependerá la correcta interpretación del oyente.

IMPROVISACION

Para muchos es el género más difícil de la locución; para otros, en cambio, es El género por excelencia, ya que en este terreno se deben aplicar la mayoría de las técnicas e incluir otros géneros, además del bagaje de conocimiento acerca del tema a improvisar, o en su defecto, superar o disimular esa falta de conocimiento del tema. La improvisación tiene, además las características de, en caso de ser necesario, decir todo lo que haya que decir en un tiempo predeterminado, ya sea corto o extenso; para esto se requiere la técnica de la síntesis en el caso de que el tiempo sea muy limitado, o estirar cuando la situación lo requiera. Para la síntesis el locutor deberá extraer las palabras justas, correctas y necesarias para poder ser lo más concreto, preciso y abarcativo posible. En cambio, para estirar, el locutor deberá extraer palabras que no caigan en la redundancia o monotonía. Para ambos casos se requiere, por sobre todas las cosas, un vocabulario rico, además de otras técnicas como son una buena dicción, correctas expresiones, y fundamentalmente, tener la capacidad de realizar una introducción, desarrollo y conclusión.

INFORME

Es donde se desarrolla un esquema condensador de información destinado a hacer exposiciones de una duración determinada; esta duración dependerá del tipo de informe, según la importancia del tema o del tiempo del cual se disponga. Cada vez con más frecuencia se incorporan en los medios este tipo de estructuras, ya que pueden ser de un contenido infinitamente variado y se pueden incluir prácticamente en todos los formatos y géneros. Su objetivo es la cobertura de un tema de manera tal que el oyente o tele espectador pueda recibir nuevos datos y formarse una idea general sobre el asunto en cuestión con algunas pinceladas.

RADIOTEATRO

El Radioteatro es uno de los géneros más antiguos no solo de la locución, sino de la Radiofonía. En él es donde se reúnen varios factores determinantes. En primer lugar, se debe establecer claramente el lugar de donde se habla –o donde se actúa, en este caso-. En segundo lugar se debe crear el clima de ese lugar para que el oyente imagine claramente esa situación; y por último, el locutor debe interpretar el libreto o guión de una manera netamente artística, y es aquí donde encontramos una nueva faceta que debe tener el locutor. Si bien el Radioteatro es compartido por actores y locutores, es un género que, mas allá que esté en extinción, donde lo que predomina es la magia de la voz, por consiguiente, muchos de los rasgos y recursos de la locución acontecen con naturalidad, especialmente la técnica de la narración.

ENTREVISTA

Como dijimos antes, la carrera de LOCUCIÓN no solo forma a profesionales de la lectura, con una voz agradable y una correcta dicción y pronunciación, también existe una importante formación periodística, y es la entrevista una de estas facetas. El locutor, en su rol de periodista, en este caso, debe recoger y difundir testimonios, para lo cual es fundamental preguntar de forma correcta y repreguntar de manera tal que el entrevistado diga lo que se pretende. Para esto es necesario tener cierto conocimiento del tema o la situación o las técnicas para lograrlo

DOCUMENTAL

En este genero, el locutor le debe poner voz a trabajos guionados y con un alto valor de producción o periodísticos agregados. Es una estructura a través de la cual se muestran historias, conflictos, o situaciones documentándolas con audio o imágenes. El papel de la locución es el de unir las piezas o documentos sirviendo de marco a la historia, dándoles identidad. La voz que habla es, en realidad, la del grupo de personas que ha hecho el trabajo de investigación, recolección y selección de los documentos. El documental es un género comprometido con la verdad o con la ciencia, que se propone divulgarlas a un público masivo pero que no es cautivo. Esto impone la necesidad de mostrar o contar las historias de manera entretenida. Aquí el desafió es muy grande, ya que no es lo mismo relatar un documental acerca de guerra que uno referente a un evento deportivo. Es responsabilidad del locutor darle el ritmo y tonos adecuados al relato para que este sea acorde con el tipo de material que se esta viendo.

CONDUCCIÓN

Cualquier producto que se ponga al aire en un medio de difusión, ya sea un micro, un programa o incluso la programación completa de una emisora, es el resultado directo de lo invertido en la producción. Los recursos y la creatividad que se hayan puesto a su servicio, llevarán una gran parte de la responsabilidad de la empresa. La conducción no escapa a esta regla, pero tiene el agregado que es la cara visible o el responsable. Conducir un evento implica ser la persona que lo anime, lo organice y le dé coherencia. La actitud de la voz marca los tiempos, el ritmo y el tono, le pone seriedad o desenfado, y da el pie a otros colaboradores para que actúen en sintonía. La importancia de la locución para determinar la continuidad se hace evidente en la Radio cuando quienes conducen se limitan a ser el nexo entre diferentes segmentos (columnistas, música, tanda, noticias, invitado, etc.). La función de conductor es la que más realizan aquellos que hacen Radio y no son locutores. A través de la voz se expresa la personalidad, o una de las personalidades que uno posee, ya que nunca actuamos de la misma manera en distintas circunstancias. Esto implica que el conductor se debe adaptar al tipo de programa que deba conducir, teniendo en cuenta horario, formato del programa, público al que va dirigido, etc.

PRESENTACIONES EN PÚBLICO

Es esta una de las más variadas y difíciles tareas del locutor, ya que en ella se debe enfrentar al público y en situaciones muy variadas, desde presentaciones de actos políticos, religiosos, musicales, sociales, comerciales, artísticos, culturales, deportivos, científicos, institucionales, etc. Teniendo cada uno de ellos diferentes matices, ritmos, tonos e incluso vocabularios. En este género se requiere, además de una gran ductilidad, la capacidad de dirigirse al público personalmente, lo cual tiene un valor agregado extra, ya que cualquier error es muy difícil de subsanar. Para las presentaciones en publico, además de muchas de las herramientas que ya hemos citado, es necesario contar con cierta espontaneidad, que si bien en muchas personas es innata, se va adquiriendo o perfeccionando con la experiencia.

ORATORIA

Podríamos definir a la oratoria como El arte de la persuasión. Para ello es necesario tener en cuenta una serie de factores, como el lugar, el público la situación, el motivo. Es necesario en este género, más que en ningún otro, tener la convicción de lo que se dice y saber trasmitir eso que se dice, por supuesto no debemos olvidar los principios de la locución, como la dicción, tonos, ritmos, pausas, etc. Sino que es donde más los debemos tener en cuenta, sumando el énfasis de lo que se quiere transmitir. En la oratoria también encontramos la conjunción de otros géneros de la locución, como la improvisación y en ocasiones se pueden sumar la narración, el relato e incluso la lectura coloquial. Por último, recordemos que la oratoria y las presentaciones en vivo o públicas no solo se complementan sino que, además se nutren mutuamente.

ESPAÑOL NEUTRO

Por último encontramos este género que no es nuevo, pero si lo es en nuestro país. El español neutro, si bien se utilizó originalmente en otros países en doblajes de películas y documentales, hoy se ha extendido al campo de las publicidades y a los numerosos programas de televisión por cable, ya que se difunden por toda Iberoamérica. En los últimos años este mercado creció de manera notable en nuestro país, permitiendo un gran desarrollo del género y una gran ampliación del mercado laboral. El locutor aquí debe adaptarse a una manera de hablar muy diferente a la habitual, eliminando los propios regionalismos e incorporando aquellos que permitan a cualquier oyente de habla hispana asimilarlo y comprenderlo de una manera fácil y sencilla.


La próxima: ROLES DEL LOCUTOR

Pablo Miguel Docimo
Periodista / Locutor Nacional

pablodocimo@hotmail.com





( t a r e a s )    


T
AREAS EXCLUSIVAS DEL LOCUTOR

La medida, contenida en la resolución 709 publicada en el Boletín Oficial, indica que la reforma al régimen que regía al año 1990 se elaboró teniendo en cuenta los pedidos y las propuestas hechas por la propia Sociedad Argentina de Locutores (SAL) y la Confederación Sindical de Trabajadores de Medios de Comunicacion.

Las funciones del locutor, según la nueva reglamentación, serán las siguientes:

-Presentar programas y anunciar los números que los integran, presentar y efectuar el enlace de continuidad de los informativos de radio y noticieros de televisión.

-Conducir o animar con su relación oral la continuidad de cualquier programa que se emita a través de la radiodifusión.

-Difundir avisos comerciales, mensajes publicitarios o de propaganda, de cualquier naturaleza, promocionales, institucionales y comunicados. -Difundir boletines informativos, noticieros, noticias aisladas o agrupadas.

-Realizar la locución y o doblajes publicitarios de fílmicos, videocasettes, videotapes y otros elementos técnicos que los reemplace. En estos, se autoriza la participación de actores sin habilitación como locutores, pero no podrán mencionar la marca del producto ni señalar sus bondades.

Los locutores también podrán difundir relatos y miscelaneas artísticas en prosa o en verso, realizar entrevistas y reportajes y difundir las noticias aisladas emitidas desde el lugar de los hechos, así como las que contengan análisis o editorializaciones, pero estas son catalogadas como funciones que no son exclusivas del locutor.

Para acceder a las habilitaciones del ComFeR, los locutores tendrán que tener el secundario completo, ser egresados como locutor nacional del Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica (ISER), o ser graduados en universidades en las carreras de comunicación social, ciencias de la información o periodismo, con tres años de duración como mínimo, y los egresados de la carrera de periodismo que dictó el ISER de los años 1987, 1988 y 1989 que previamente aprueben examen de voz, entre otros requisitos.

La norma también establece cupos máximos de habilitación a locutores por medios y los requisitos de habilitación para locutores provinciales y locales.


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( g r a b a c i ó n )    


EN EL ESTUDIO DE GRABACIÓN

- Lea el guión uno o dos días antes de la grabación, en el caso de que no sea así el día de la grabación léalo varias veces antes.

- Marque las palabras fuerza o clave del texto, las unidades fónicas - su voz debe subir o bajar.

- Tener clara la idea general que el guión intenta transmitir.

- Debe dejarse dirigir.

- Realice algunos ejercicios de respiración

- No es el lugar para practicar sus técnicas

- Si usted no cree que su trabajo es bueno, que usted es un excelente locutor (a), ¿quién lo va a creer?

- Desarrollar su autocrítica. Recuerde, la voz que va a sonar por la radio o la televisión es la suya. Su nombre es el que va a ser alabado o criticado.

- Pruebe el micrófono con el ingeniero de control. Hágase su amigo.

- Intente reconocer que tipo de micrófono está usando.

- Dígale al productor que usted desea escuchar alguna de las primeras pruebas. Hábleles con sinceridad pero con tacto, recuerde que la decisión final es potestad del productor, quien es el que paga la producción.

- Trate de imaginar, lo más claramente que le sea posible, como desea que le suene la voz.

- Si el productor le pide que repita, no se ponga nervioso. Trate de imaginar una forma diferente de hacerlo, una manera en la que usted mismo esté convencido.

- Es mejor leer de pie que sentado.

- No se vaya del estudio sin antes haber escuchado la versión final de la grabación.



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( l e c t u r a )    


PREPARACIÓN DE LA LECTURA

1.- Lea su guión varia veces hasta entender la idea general.

2.- Exprese la idea general en una frase.

3.- ¿Cuál es el estado de ánimo que refleja el guión?

4.- ¿En que parte el guión cambia de estado de ánimo?

5.- ¿Hasta donde nos ayudan las puntuaciones del guión para la lectura?

6.- Hay algunas palabras que no entienda o no pueda pronunciar?

7.- Lea el guión en voz alta.

8.- Póngase en lugar del oyente. Lo que usted no entienda, menos lo entenderá él.

9.- Conozca los personajes, para que los haga vivos, reales, conocidos.

10.- Subraye las palabras que hay que destacar: palabras fuerza o palabras claves.

11.- Marque con una raya vertical ( / ) o ( x ) los grupos fónicos.

12.- Marque con dos rayas verticales ( // ) o ( xx ) los puntos.

13.- Marque la subida de voz ( / ) y la bajada de voz ( / ) .

14.- Señale los diferentes ritmos de lectura que pide el guión: más lento, más rápido, alegre, etc.

15.- Marque los cambios tonos (T)

16.- Marque las pausas (P).

17.-Indique los cambios de expresión o ánimo: (susurrando), (gritando), (riendo), (proyectando).



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( m i c r ó f o n o )    


LA TÉCNICA DEL MICRÓFONO

1.- Posición: Siéntese bien , en el caso de que así lo requiera , descansado, desahogado, preferentemente de pie.

2.- Distancia: unos veinte centímetros. Una cuarta. Depende del micrófono. Nunca de frente, de medio perfil. No mover la cabeza.

3.- Prueba de nivel: no tocar, no soplar.

4.- Evite los carraspeos, toser y estornudar.

5.- Cómo hablar:

a) Hablar en voz baja. Tono coloquial-Conversar
b) No es leer. Es conversar: no es gritar, no decir discursos, no declamar.
c) Íntimo: se habla a una persona, a un amigo. No a una multitud.
d) Voz con presencia, cuerpo, calor, plenitud.
e) Respire correctamente: por la nariz, suave y silenciosamente.
f) Hable al micrófono y con el micrófono.
g) Coloque bien su voz, que salga fácil, libre natural sin engolamiento sin fingirla.
h) Mantenga una sonrisa en los labios.

6.- Evite los ruidos del papel, las manos, la boca, la respiración, etc.

7.- Colocar los papeles de manera vertical al lado del micrófono y frente a la cara. No se tape la cara. No lea mirando para abajo.

8.- Planos de la voz: estos se logran acercándose o retirándose del micrófono. También con leve movimiento de cabeza.

9.- Articule claramente (exagere).

10.- No caerse al final de las frases o palabras.

11.- Ritmo: No quiera decir muchas cosas en poco tiempo.


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